Prof. Dr. Heike Wadepohl

Nach ihrem Psychologiestudium an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg und Università degli Studi di Padova (Italien) promovierte Heike Wadepohl 2016 mit dem Thema „Interaktionsgestaltung frühpädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen“ an der Leibniz Universität Hannover.

Langjährig war sie hier zunächst als wissenschaftliche Mitarbeiterin und nach der Promotion als Akademische Rätin auf Zeit in Lehre und Forschung tätig. 
Ihre Schwerpunkte liegen insbesondere im Bereich der Qualitätsentwicklung und Professionalisierung in kindheitspädagogischen Institutionen; ihr aktueller Fokus umfasst die alltagsintegrierte Diagnostik und Förderung kindlicher Entwicklungs- und Bildungsverläufe durch eine adaptive, sprachlich-kognitive Lernunterstützung.

Nebenberuflich ist Heike Wadepohl zudem seit vielen Jahren in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte sowie in der Beratung von Trägern und Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe tätig. Im Juni 2026 wurde sie zur hauptamtlichen Professorin für Kindheitspädagogik an die PFH berufen.

•  Alltagsintegrierte Diagnostik und Förderung von Entwicklungs- und Bildungsverläufen von Kindern mit und ohne Risikolagen im institutionellen Kontext
• Interaktionsbasierte Didaktik & Professionalisierungsprozesse in der Aus- und Weiterbildung (früh-)pädagogischer Fachkräfte; Fokus: adaptive, sprachlich-kognitive Lernunterstützung
• (Interaktions-)Qualität in kindheitspädagogischen Institutionen
• Quantitative Forschungsmethoden und Entwicklung von Mixed-Methods-Designs; Methodentriangulation
• Weiterqualifizierung sowie Beratung und Supervision von multidisziplinären Teams in der Frühen Bildung

• Interaktionsorientierte Perspektive auf kindliche Entwicklungs-, Lern- und Bildungsprozesse fokussieren
• Bedeutung kindheitspädagogischer Handlungsfelder stärken
• Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen von Fachkräften in pädagogischen Handlungsfeldern
• Förderung von Transferprozessen zwischen Wissenschaft, Praxis und Gesellschaft
• Interdisziplinärer Blick und Vernetzung